Beschrijving
Les programmes d’éducation préscolaire sont importants pour la mise en ¿uvre de l’éducation des enfants en général et pour le développement de leur langage en particulier. Cette monographie vise à montrer que lors de l’élaboration des programmes d’enseignement de la parole, les caractéristiques internes du développement de la parole des enfants doivent être prises en compte. La monographie est basée sur des expériences menées avec des enfants d’âge préscolaire (5-6 ans).